PARCOURSUP 2020 : Éléments de bilan de l’accès à l’enseignement supérieur dans le cadre de la loi ORE : orientation, Parcoursup, parcours « oui si » (Cour des comptes)

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Publié le : 11/05/2020

Le bilan effectué par la Cour des comptes [1] fait suite à une saisine par le président de l’assemblée nationale (lettre du 31 octobre 2018). Les travaux de consultation et de recueil/analyse des données s’est effectué entre mars 2019 et février 2020. Nous présentons ici les éléments saillants de ce rapport.

I - Quel renforcement de l’accompagnement des élèves dans leur choix d’orientation ?

I-1 Est-ce que le dispositif Parcoursup pourrait contrebalancer ces inégalités entre établissements ?

I-2 Mais est-ce que tous les élèves sont libres de choisir leurs vœux en fonction de leurs appétences ?

II - Quelle qualité, performance, équité et transparence de la plateforme Parcoursup ?

II-1 Quel état du système d’information de Parcoursup ?

II-2 Parcoursup autre chose que APB ou semblable à APB en terme de performance ?

II-3 Quelle transparence et valorisation des données de Parcoursup ?

III – Quid des conditions d’accès à l’enseignement supérieur ?

III-1 Les CEV : fonctionnement hétérogène et peu transparent

III-2 Une portée limitée des quotas de boursiers de lycée en faveur des quotas géographiques

III 3 – Un processus allégé de la phase complémentaire de Parcoursup et une portée limitée des Commissions académiques d’accès à l’enseignement supérieur (CAES)

III 4 Quid de l’inclusion ?

IV- Quelle amélioration des capacités d’accueil et quelle réussite à l’université ?

III- 1 Quid des moyens attribués ?

III-2 La question des capacités d’accueil

III-3 Les dispositif « oui si »

https://www.ccomptes.fr/system/files/2020-03/20200227-rapport-premier-bilan-loi-ORE-3.pdf