Le Mensuel n°611 janvier 2013
)2013, forcer le débat,
ensemble construire l’action
par Stéphane Tassel, secrétaire général du SNESUP-FSU
C'est une année qui débute tambour battant. Une année, pendant laquelle faire entendre la voix de la communauté universitaire, niée depuis bien trop longtemps, est un enjeu de tous les instants ; imposer le débat, rassembler, agir pour la satisfaction de nos revendications... tels sont les mots d'ordre
d'une année d'une densité rare pour le SNESUP.
2013 s'est ouverte par un CNESER exceptionnel en présence de G. Fioraso et V. Peillon, portant sur la formation des maîtres, sur les ESPE et l'avenir des
acteurs impliqués. Avançant pied à pied nos propositions, faisant adopter tous nos amendements pour le service public d'éducation et de recherche,
pour des mécanismes de régulation nationale, pour des moyens à la hauteur des besoins de formation et de recherche, nous faisons entendre les universitaires, une fois de plus exclus des débats. Le vote largement majoritaire du CNESER contre le projet de loi dite de refondation de l'École est un signal net, qu'il nous faut amplifier dans les prochaines semaines.
Pour les réels changements qu'attendent les personnels, il nous faut agir sur les contenus du prochain texte législatif devant se substituer aux lois « Pacte pour la Recherche » et LRU, puis sur les textes réglementaires. Ce sera en particulier le cas de la nature de l'instance qui devrait remplacer l'AERES, dont les jours sont désormais comptés. Cela exige l'implication de tous pour faire pression sur le gouvernement et les parlementaires. Rien n'est définitivement
arrêté... Agissons pour la satisfaction de nos revendications, pour l'emploi, pour stopper les non-renouvellements de CDD et intégrer les précaires, pour le service public d'enseignement supérieur et de recherche.
À toutes et à tous, une très bonne année 2013, dans l'action le 31 janvier prochain... en grève et dans les manifestations autour des enjeux de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche, pour l'emploi, et pour la reconnaissance des qualifications...
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Projet de loi Refondation de l’École. Pas de véritables ruptures dans l’École du socle. |
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Le sous-emploi subi : se faire respecter et ne pas culpabiliser ! par Max Lebreton, Claire Bornais et Gérard Tollet |
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| Regards croisés sur l'autonomie par Noël Bernard, Olivier Gebuhrer et Christian Laval |
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Outre-Manche. Loin du gigantisme universitaire par Marc Delepouve |
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