Pédagogie inversée en L1 STAPS à l'université de Grenoble
Publié le 17 mai 2017
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- Eléments de contexte
- Motivation pédagogique ou obligation économique ?
- Bienfaits / méfaits, attendus / inattendus
Claudine Kahane – Bérangère Philippon – Pierre Crépatte
