4 mai 2010
Le CA de l'université de Poitiers a voté les maquettes Histoire et Géographie ainsi que les maquettes Lettres-Histoire-Géographie.
Il s'agit d'un travail intermédiaire, suffisant pour une remontée au ministère, avec des cadrages horaires très souples.
30 mars 2010
Réunion extraordinaire du département d'Histoire - mardi 30 mars 2010
Le département d'Histoire réuni en conseil restreint aux enseignants-chercheurs :
- réitère sa condamnation de la réforme des concours d'enseignement externes et de la ‘mastérisation' de leur formation, après le rejet unanime des organisations syndicales, de la CPU, de la CDUL, de la CDIUFM, des 21e et 22e sections du CNU, des sociétés savantes, des associations universitaires et des associations de parents d'élèves ; en effet, cette réforme, mauvaise et inapplicable, met gravement en péril la qualité de la formation scientifique et professionnelle des futurs enseignants - notamment en astreignant les lauréats à 18 heures de cours (pour le Capes) durant leur stage de titularisation - rejette les maquettes de Master « MEF », qui, en respectant le cadrage ministériel, ne peuvent proposer une sérieuse préparation aux concours : elles imposent aux candidats tout à la fois une initiation à la recherche, la rédaction de deux mémoires, ainsi que des stages en observation (M1) et en responsabilité (M2) dans le secondaire ;
- s'associe aux craintes de l'Ecole doctorale « Lettres, Pensée, Arts et Histoire », qui s'inquiète de l'absence de formation réelle à la recherche des futurs doctorants titulaires d'un Master « MEF » ;
- s'inquiète de l'absence de toute préparation à l'Agrégation.
Dans ces conditions, le département d'Histoire :
- déclare qu'il ne participera pas à l'élaboration des maquettes de Master « MEF » ;
- affirme qu'il est prêt à continuer d'assurer la formation aux concours dans un autre cadre, en particulier sans stage en responsabilité avant les résultats définitifs aux concours - ce qu'il a toujours fait, avec d'excellents résultats supérieurs à la moyenne nationale - ; cette formation pourrait être temporairement financée par l'Université ;
- déclare que, en raison de l'absurdité du calendrier, il n'assurera pas la préparation au Capes externe pour la prochaine session de novembre 2010, et demande à la Présidence d'intervenir auprès du ministère afin qu'il modifie les dates du concours ;
- demande la mise en place d'une grande concertation sur la préparation auxdits concours avec les principaux concernés au sein de l'université de Poitiers.
Voté à l'unanimité moins quatre bulletins blancs : 15 oui, 4 blancs
Poitiers, le 30 mars 2010
11 février 2010
Motion contre la remontée des maquettes MEF
Départements d'Histoire et de Sociologie - UFR Sciences Humaines et Arts - Université de Poitiers
Les départements d'Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie, et Sociologie de l'UFR Sciences Humaines et Arts dénoncent la réforme de la formation des enseignants, imposée par les ministères de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur et de la recherche, contre l'avis de l'ensemble des organisations syndicales, de la CPU, de la CDUL, de la CDIUFM, des 21e et 22e sections du CNU, des sociétés savantes, des associations universitaires et des associations de parents d'élèves. Cette réforme, constituée d'une refonte des concours de recrutement et de la « mastérisation » de leur formation, est à la fois nocive et inapplicable car :
- elle réduit dangereusement l'importance des savoirs disciplinaires aux concours du CAPES ;
- elle menace gravement la formation 'professionnelle' des futurs enseignants en doublant le service d'enseignement dû par les lauréats placés en stage ;
- elle empêche les étudiants de se préparer sérieusement à ces concours en leur imposant des dates de concours aberrantes, ainsi que, simultanément, une initiation à la recherche, la rédaction de deux mémoires, des stages en observation (M1) et en responsabilité (M2) dans le secondaire ;
- -elle remet en question la préparation à l'Agrégation dans les universités de taille modeste et, de ce fait, compromet le caractère national du concours ;
- -elle ajoute une épreuve sur la « compétence » des candidats à « Agir en Fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable », qui, au mieux, sera un gadget inutile, au pire établira une insupportable police de la pensée.
Plus généralement, ces réformes participent d'une politique de dérégulation complète de la fonction publique, dont les effets se font d'ores et déjà sentir : cours d'été prévus par tel IUFM, organisation prévue dans certaines académies de prétendus « stages », au cours desquels les « stagiaires » devraient assurer, pendant la quasi-totalité de l'année, 18 heures de cours, et seraient remplacés pendant les quelques semaines de leur formation pédagogique par des étudiants préparant les concours etc.
Toutes ces mesures prouvent à l'évidence que les Ministères se désintéressent de la formation des enseignants et que ces réformes ne préparent qu'une autre : la suppression des concours nationaux - qui constituent pourtant la seule garantie d'un recrutement équitable et d'un réel statut dans la fonction publique.
Les départements d'Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie, et Sociologie :
- demandent donc solennellement au doyen de réunir au plus vite un Conseil d'UFR extraordinaire pour se prononcer collectivement sur la question de la non-remontée des maquettes spécialité « Métiers de l'Education et de la Formation » ;
- invitent les autres composantes et les autres conseils de l'Université à se joindre à ce mouvement ;
- demandent à la présidence de l'Université la réunion d'un CA extraordinaire afin d'examiner cette question - le CA de l'université de Bordeaux III a clairement voté le blocage des maquettes.
Motion votée à l'unanimité par les 3 départements
